บันทึกอนุทินครั้งที่ึ 13
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวม
วันอังคารที่ 7 เดือน เมษายน พ.ศ.2558
ครั้งที่ 13 กลุ่ม 103 ห้องเรียน 443
เวลาเรียน 14.10-16.40 น.
การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ทักษะพื้นฐานทางการเรียน
เป้าหมาย
- การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้
- มีความรู้สึกดีต่อตนเอง
- พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น
ช่วงความสนใจ
- เด็กปกติจะมีช่วงความสนใจประมาณ 10-15 นาที
- เด็กพิเศษจะมีช่วงความสนใจประมาน 5 นาที เช่นการเล่านิทาน
ไม่ควรใช้นิทานที่เล่าเกิน 5-6 หน้าควรค่อยๆเล่าแล้วเพิ่มระยะเวลา
ไปเรื่อยๆนิทานอาจจะเล่มหน้าขึ้น
การเลียนแบบ (การเรียนรู้เกิดจากการเลียนแบบ)
- การเรียนรู้ส่วนมากของเด็กพิเศษจะใช้วิธีการเลียนแบบจากเพื่อน คุณครู
คนที่โตกว่า คนใกล้ตัวเด็ก
เช่น คุณครูต้องการให้น้องไปหยิบกระเป๋าหน้าชั้นเรียน คุณครูจะต้องเรียก
น้องที่เป็นเด็กพิเศษก่อนน้องที่เป็นเด็กปกติเพราะเด็กพิเศษจะรู้สึกตัวช้า
กว่าเด็กปกติพอคุณครูเรียกน้องทั้ง 2 คนแล้วเด็กปกติจะลุกขึ้นไปและ
เด็กพิเศษจะเดิมตาม(แต่เด็กพิเศษจะไม่ทราบว่าคุณครูให้ทำอะไรแต่
จะทำตามเด็กปกติเพราะได้ยินชื่อที่คุณครูเรียกพร้อมกัน )
การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ
- ควรสั่งที่ละอย่าง ไม่ควรสั่งพร้อมกันทีละหลายๆอย่าง
- คำสั่งไม่ควรซับซ้อน เข้าใจง่าย ใช้ศัพท์ที่เด็กเข้าใจง่าย
การรับรู้ การเคลื่อนไหว
- ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น ----> ตอบสนองอย่างเหมาะสม
เช่น ถ้วยกาแฟร้อนถ้าเด็กปกติเอามือไปสัมผัสที่ถ้วยเด็กจะกระชากกลับ
ทันทีแต่ถ้าเป็นเด็กพิเศษเอามือไปสัมผัสถ้วยประสาทรับรู้จะช้าประมาน
สัก 5 นาทีเด็กจะรู้สึกร้อนและจะปัดถ้วยหกทันที
การควบคุมกล้ามเนื้อเล็ก
- กรรไกรที่เหมาะกับเด็กที่สุดคือแบบที่ 1 เพราะอันเล็กจับสะดวกใบกรรไกร
โค้งมล ( เด็กพิเศษเวลาใช้กรรไกรจะตัดได้ควรมีรอยปะ รอยขีด )
ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ
Ps. รูปสุดท้ายไม่เหมาะสมกับเด็กเพราะรูปตัวต่อเยอะเกินไป
การเล่นคือคุณครูวางมุมบลอกให้เป็นตัวอย่าง
(เด็กพิเศษทำเองไม่ได้ เรียงเองไม่ได้)
วิธีคือ
1.คุณครูให้เล่นกับเพื่อน
2.คุณครูให้เพื่อนช่วย
ตัวอย่าง
เล่นกันเป็นกลุ่ม 3 คน คนที่ 1 กับคนที่ 2
วางก่อนแล้วให้เด็กพิเศษวางตามให้น้องๆช่วย
ต่อทำกันหลายๆคนน้องจะรู้สึกมั่นในและกล้าทำ
ทักษะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
- การนับ การจำแนก การจัดหมวดหมู่
เช่นภาพนี้เรียนเรื่อง มิติสัมพันธ์ เครื่องเล่นข้างบน - ข้างล่าง
การวางแผนการเตรียมพื้นฐานวิชาการ
- จัดกลุ่มเด็ก
- เริ่มต้นเรียนรู้ในช่วงเวลาสั้นๆ
- เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง
- ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง
- ใช้อุกปรณ์ที่เด็กคุ้นเคย มีอุปกรณ์ไว้เปลี่ยนใกล้มือ
- บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด
- พูดในทางที่ดี ( ชมไว้เสมอถึงงานไม่ได้ออกมาดีก็ต้องชม )
- จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว ทำบทเรียนให้สนุก
ประเมินตนเอง
สัปดาห์นี้ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง ตั้งใจจดเพิ่มเติม ชอบคลิปวีดีโอที่อาจารย์เอามาให้
ดูท้ายชั่วโมงมากรู้สึกประทับใจน้องที่น้องไม่มีแขนแต่น้องสามารถใช้ชีวิตได้ปกติไม่
เป็นภาระใครสามารถช่วยเหลือตัวเองได้ปกติ มันทำให้เราคิดได้ว่าบนโลกนี้มีคนที่
แย่ลำบากกว่าเราเราควรตั้งใจเรียนให้มากกว่าเดิม ช่วยเหลือตัวเองให้ได้พยายาม
เป็นภาระคนอื่นให้น้อยที่สุดและควรพึ่งตัวเองให้มากที่สุด
ประเมินเพื่อน
สัปดาห์นี้เพื่อนๆขาดกันเยอะ แต่คนที่มาก็ตั้งใจเรียนมีคุยกันบ้าง แต่เพื่อนๆก็ยัง
สนใจอาจารย์ตั้งใจฟังและตั้งใจเรียน
ประเมินอาจารย์
อาจารย์เตรียมการเรียนการสอนมาดีทุกครั้ง มีข่าวสารมาอัพเดทให้ฟังตลอดคือ
ชอบมากเวลาอาจารย์มาเล่าเรื่องให้ฟัง อาจารย์มีสื่อมาสอนเพิ่มเติมให้นักศึกษา
ทุกครั้ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น